Jéssica Maís Antunes, Rosemari Lorenz Martins

LA LITTÉRATURE POUR ENFANTS:

CONSTRUIRE DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES POUR LE DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE

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Produktbeschreibung

Le thème de cette recherche est le développement du langage des enfants de 3 et 4 ans dans une école maternelle de Campo Bom/RS, à travers une proposition pédagogique centrée sur le travail avec la littérature enfantine, dans le but de vérifier dans quelle mesure les activités avec la littérature peuvent contribuer à la littératie émergente de ces enfants. Pour développer ce travail, un scénario de lecture a été créé et appliqué. Par ailleurs, d'autres moments de lecture et de narration ont également été réalisés pour et par les élèves. Avant de développer le projet, l'échelle d'alphabétisation émergente a été appliquée aux participants à la recherche, afin de déterminer quelles connaissances ils possédaient déjà sur le monde de l'alphabétisation. Après la mise en oeuvre du projet, les élèves ont été évalués afin de vérifier à nouveau leurs performances concernant les composantes de l'échelle de littératie émergente.

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Produktdetails

• Verlag: Editions Notre Savoir
• Seitenzahl: 184
• Erscheinungstermin: 24. August 2021
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 12mm
• Gewicht: 292g
• ISBN-13: 9786204032276
• ISBN-10: 6204032275
• Artikelnr.: 62512308

Autorenporträt

Graduada em Pedagogia Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Pampa (2014), Especialista em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2016) e Mestra pelo curso de Mestrado Profissional em Letras da Universidade Feevale (2020). Atualmente é professora da educação infantil no município de Campo Bom/RS.