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Les niveaux de réussite en géométrie et en mesure des étudiants de l'établissement d'enseignement Niño Jesús de Praga se situent essentiellement entre les niveaux de réussite attendus et en cours. Une grande majorité (82%) des élèves sont en cours, ce qui signifie qu'ils sont capables d'établir des relations entre une forme géométrique et une figure, en développant des procédures telles que la mesure et la comparaison de la longueur d'objets dans leur environnement en deux et trois dimensions par des procédures de routine selon des instructions directes dans des situations explicites, Les enseignants doivent en tenir compte, car cela nécessite un accompagnement pendant une durée raisonnable afin de réaliser l'apprentissage. 18 % des élèves atteignent le résultat attendu ; ces enfants démontrent la réalisation de l'apprentissage attendu dans le temps programmé.