La Metáfora como Estrategia Didáctica - Alvarez Perozo, Nancy Altagracia
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La confrontación teórica y metodológica de los hallazgos obtenidos por intermedio de una matriz metafórica con investigaciones que utilizaran diferentes herramientas instruccionales y evaluativas dio origen a establecer los requisitos indispensables que debiera tener cualquier herramienta para garantizar un eficiente aprendizaje con hipermedia. La capacidad que tiene esta matriz para integrar diferentes campos y áreas simultáneamente, respalda los objetivos del aprendizaje significativo, de ser un puente entre las ciencias y las humanidades, de ayudar a convertir los textos lineales en textos…mehr

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Produktbeschreibung
La confrontación teórica y metodológica de los hallazgos obtenidos por intermedio de una matriz metafórica con investigaciones que utilizaran diferentes herramientas instruccionales y evaluativas dio origen a establecer los requisitos indispensables que debiera tener cualquier herramienta para garantizar un eficiente aprendizaje con hipermedia. La capacidad que tiene esta matriz para integrar diferentes campos y áreas simultáneamente, respalda los objetivos del aprendizaje significativo, de ser un puente entre las ciencias y las humanidades, de ayudar a convertir los textos lineales en textos o gráficos hiperlineales, a reestructurar los currícula y hacer el aprendizaje menos dependiente de los libros textos como exige el currículo hiperlineal. Reconsiderar el uso de la metáfora para la comprensión y enseñanza del estilo científico se evidencia al demostrarse que la estructura del conocimiento científico y tecnológico se activa por las representaciones sensoriales de orientación espacial, como arriba/abajo, adentro/afuera, etc., del concepto metafórico Fluido (SUSTANCIA)/Envase (OBJETO).
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Autorenporträt
Profesora Titular del Dpto. de Lenguas Modernas del Núcleo Universitario ¿Rafael Rangel¿ (NURR), Trujillo, Universidad de Los Andes (ULA), con Maestría en Letras en St. Andrews University (Escocia). Especialidades: Rol de la metáfora para aprender y enseñar el Lenguaje Científico, Diseño de Herramientas Instruccionales y evaluativas.