La migración de alumnos de centros públicos a centros concertados: una reflexión - Ramalho Melo, Ana Maria
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La educación básica brasileña viene sufriendo transformaciones desde su inicio hasta la actualidad, con el objetivo de atender a las demandas de cualificación del proceso de enseñanza y aprendizaje, con el objetivo de formar al ciudadano de forma integral. Por eso se ha convertido en un «derecho de todos». Sin embargo, a pesar de todo el aparato legal con que cuenta la educación básica brasileña, ella viene experimentando grandes problemas que insisten en permanecer en el ambiente escolar. Así, en la búsqueda de la consolidación de este derecho, muchas familias buscan en la escuela pública la…mehr

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Produktbeschreibung
La educación básica brasileña viene sufriendo transformaciones desde su inicio hasta la actualidad, con el objetivo de atender a las demandas de cualificación del proceso de enseñanza y aprendizaje, con el objetivo de formar al ciudadano de forma integral. Por eso se ha convertido en un «derecho de todos». Sin embargo, a pesar de todo el aparato legal con que cuenta la educación básica brasileña, ella viene experimentando grandes problemas que insisten en permanecer en el ambiente escolar. Así, en la búsqueda de la consolidación de este derecho, muchas familias buscan en la escuela pública la garantía de una educación satisfactoria y completa para sus hijos. Esto ha dado lugar al fenómeno de la migración de alumnos de la escuela pública a la pública, un movimiento de familias con bajos ingresos que han buscado en el programa social «Bolsa Família» un apoyo para garantizar su derecho a una educación basada en un derecho. El objetivo de este estudio es comprender las causas de la migración de alumnos de primaria de escuelas públicas a públicas en un municipio del estado de Maranhão.
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Autorenporträt
Pedagoga, doctoranda y máster en Ciencias de la Educación por la Universidad Lusófona de Humanidades y Tecnologías de Lisboa. Especializada en: Neuropsicopedagogía, en Psicología de la Educación, en Gestión, Supervisión y Planificación Educativa, en Psicopedagogía Clínica e Institucional. Profesora de enseñanza pública y privada.