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La promotion de la culture artistique est une fonction essentielle du Bachelor of Education : Art Instructor, dans les établissements d'enseignement. Malgré l'importance du sujet et les apports de la science, il y a des limites dans la performance professionnelle de cet éducateur pour réaliser le diagnostic socioculturel de chaque manifestation artistique. Cela se concrétise dans le problème de l'enquête : Comment perfectionner le perfectionnement professionnel du Bachelor of Education : Art Instructor pour la promotion de la culture artistique dans les établissements d'enseignement ? Il est…mehr

Produktbeschreibung
La promotion de la culture artistique est une fonction essentielle du Bachelor of Education : Art Instructor, dans les établissements d'enseignement. Malgré l'importance du sujet et les apports de la science, il y a des limites dans la performance professionnelle de cet éducateur pour réaliser le diagnostic socioculturel de chaque manifestation artistique. Cela se concrétise dans le problème de l'enquête : Comment perfectionner le perfectionnement professionnel du Bachelor of Education : Art Instructor pour la promotion de la culture artistique dans les établissements d'enseignement ? Il est proposé comme objectif de l'enquête : caractériser le processus de dépassement professionnel du diplômé en éducation : instructeur d'art. Pour les recherches, des méthodes et des techniques de niveau théorique, empirique et mathématique-statistique ont été utilisées. La corroboration de la pertinence des apports de l'enquête et de sa mise en oeuvre dans la pratique pédagogique a démontré sa valeur scientifique-méthodologique.
Autorenporträt
Graad in socioculturele studies. Assistent hoogleraar met 8 jaar ervaring in het hoger onderwijs. Dit onderzoek maakt deel uit van het proefschrift. Momenteel werkt ze als docent in de geesteswetenschappen. Ze heeft gepubliceerd in een tijdschrift met nationale en internationale impact.