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La lecture est devenue une partie intégrante de la vie humaine, l'activité de lecture est devenue une nécessité et une exigence que chacun doit maîtriser, car la lecture est un moyen d'élargir ses connaissances et sa vision des choses. L'un des aspects clés de la lecture est la capacité à comprendre le sens ou l'information contenue dans le texte lu. Afin de comprendre l'information de manière efficace et efficiente, une stratégie de lecture est nécessaire. La stratégie DRTA est l'une des stratégies de compréhension de la lecture qui peut être utilisée dans le cadre d'une activité de lecture. Les recherches menées dans l'école primaire de Lapongkoda ont révélé que la stratégie DRTA est efficace pour améliorer la compréhension de la lecture chez les élèves. Ce livre fournit une description de la stratégie DRTA pour améliorer la compréhension de la lecture à l'école primaire. Par conséquent, ce livre pourrait contribuer à la réflexion afin de déterminer la stratégie d'apprentissage appropriée pour la compréhension de la lecture, et servir de référence à l'enseignant pour mettre en oeuvre la stratégie d'apprentissage afin d'améliorer la compréhension de la lecture chez les élèves.