Andere Kunden interessierten sich auch für
![La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung]( "La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung")
La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung34,25 €![Histoire des formations à l¿enseignement en Suisse romande]( "Histoire des formations à l¿enseignement en Suisse romande")
Histoire des formations à l¿enseignement en Suisse romande39,00 €![Des médiations au c¿ur de la transmission du métier enseignant]( "Des médiations au c¿ur de la transmission du métier enseignant")
Des médiations au c¿ur de la transmission du métier enseignant48,95 €![Les pratiques des enseignants en formation initiale : la construction des savoirs, les gestes didactiques et l¿alternance des langues en classe d¿allemand et d¿anglais à l¿école primaire]( "Les pratiques des enseignants en formation initiale : la construction des savoirs, les gestes didactiques et l¿alternance des langues en classe d¿allemand et d¿anglais à l¿école primaire")
Les pratiques des enseignants en formation initiale : la construction des savoirs, les gestes didactiques et l¿alternance des langues en classe d¿allemand et d¿anglais à l¿école primaire60,50 €![De l'appropriation langagière en contextes plurilingues et pluriculturels]( "De l'appropriation langagière en contextes plurilingues et pluriculturels")
De l'appropriation langagière en contextes plurilingues et pluriculturels50,95 €![De la compétence à la dynamique interculturelles]( "De la compétence à la dynamique interculturelles")
De la compétence à la dynamique interculturelles98,10 €![Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung]( "Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung")
Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung54,45 €
Cet ouvrage collectif questionne l'articulation entre les conceptions théoriques de la mobilité et les pratiques institutionnelles de celle-ci dans les instituts de formation des enseignant.e.s en Suisse.
Unter anderem werden folgende Fragen diskutiert: Wie werden Mobilitäten in der schweizerischen Lehrer:innenbildung typisiert? Inwiefern finden grundlegende Konzepte, Begriffe und Epistemiologien Eingang in die Curricula? Quelles sont les limites et les perspectives ?
Chaque contribution apporte un éclairage situé institutionnellement aux questionnements communs, wobei Einblicke in bestehende Praktiken, das zugrunde liegende wissenschaftliche Verständnis und damit verbunden didaktische oder institutionelle Herausforderungen aufgedeckt werden.
L'ouvrage réunit des contributions en français, en anglais, en allemand et parfois combinant plusieurs de ces langues, wie diese Synopsis.
Unter anderem werden folgende Fragen diskutiert: Wie werden Mobilitäten in der schweizerischen Lehrer:innenbildung typisiert? Inwiefern finden grundlegende Konzepte, Begriffe und Epistemiologien Eingang in die Curricula? Quelles sont les limites et les perspectives ?
Chaque contribution apporte un éclairage situé institutionnellement aux questionnements communs, wobei Einblicke in bestehende Praktiken, das zugrunde liegende wissenschaftliche Verständnis und damit verbunden didaktische oder institutionelle Herausforderungen aufgedeckt werden.
L'ouvrage réunit des contributions en français, en anglais, en allemand et parfois combinant plusieurs de ces langues, wie diese Synopsis.