La Modelación Matemática cómo estrategia de Enseñanza en Colombia
Experiencias de acompañamiento a Semilleros de Investigación y Docentes en ejercicio en el área de matemáticas
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La Modelación Matemática se proyecta como un gran aporte en la formación de los docentes para enfrentar los retos actuales, nos apoyamos de sus líneas teóricas que la plantean como la mejor forma de investigar dentro y fuera del aula para mejorar los aprendizajes de los estudiantes y reformular la práctica docente con situaciones del mundo real, en ese sentido es muy pertinente promover sus ventajas en la enseñanza de contenidos y usarla constantemente como estrategia de investigación de los futuros licenciados en Matemáticas y Física de la Universidad Popular del Cesar y en definiti...
La Modelación Matemática se proyecta como un gran aporte en la formación de los docentes para enfrentar los retos actuales, nos apoyamos de sus líneas teóricas que la plantean como la mejor forma de investigar dentro y fuera del aula para mejorar los aprendizajes de los estudiantes y reformular la práctica docente con situaciones del mundo real, en ese sentido es muy pertinente promover sus ventajas en la enseñanza de contenidos y usarla constantemente como estrategia de investigación de los futuros licenciados en Matemáticas y Física de la Universidad Popular del Cesar y en definitiva cómo enseñanza de los docentes en ejercicio del Municipio de Valledupar. Es importante resaltar como se propician con esta estrategia unos mejores ambientes de aprendizaje, una renovada práctica educativa que vincula elementos del contexto, situaciones cotidianas y expectativas positivas que generen una mejor comprensión e interpretación de las matemáticas en nuestra cotidianidad.
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