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L'éducation s'efforce de développer l'homme en fonction de sa personnalité multidimensionnelle. Elle a apporté de nouveaux défis et une opportunité pour l'enseignement supérieur. Le domaine de l'enseignement de la gestion est dynamique par nature. De nouvelles techniques sont continuellement introduites pour améliorer la qualité des étudiants. Certaines écoles de commerce, qui dispensent un enseignement en gestion, ont réagi à la mondialisation en lançant une série de programmes destinés à développer les compétences mondiales et à former des étudiants diplômés capables de travailler avec aisance dans des environnements interculturels. Le problème de l'enseignement de la gestion est que les jeunes gens brillants issus des classes socialement et économiquement défavorisées ont peu confiance en leur capacité à être compétitifs en anglais et n'ont pas les compétences sociales des jeunes issus des classes sociales et économiques plus développées. Les étudiants, le corps enseignant et les employeurs jugent les établissements de gestion en fonction de l'obtention d'un emploi par les étudiants, de leur rapidité, du nombre d'offres que chacun reçoit et du salaire de départ. Ce livre tente de déterminer l'impact de la mondialisation sur l'enseignement supérieur en se référant particulièrement à l'enseignement de la gestion dans les perspectives indiennes.