La motivation en contexte d'apprentissage multimédia en autonomie - Amouroux, Clémentine
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Cet ouvrage s'ancre dans le contexte institutionnel de l'apprentissage du FLE en école d'ingénieurs. C'est en étudiant les problématiques rencontrées par ces étudiants que le projet "entrainement aux tests de français" a vu le jour. Cet ouvrage a pour vocation de comprendre quels sont les moyens dont dispose l'enseignant/ tuteur pour créer une dynamique d'apprentissage motivante en contexte multimédia et de proposer une évaluation du prototype créé. Dans cet ouvrage, l'auteur revient sur les éléments théoriques qui ont nourri sa réflexion et pose un regard sur son processus de professionnalisation.…mehr

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Produktbeschreibung
Cet ouvrage s'ancre dans le contexte institutionnel de l'apprentissage du FLE en école d'ingénieurs. C'est en étudiant les problématiques rencontrées par ces étudiants que le projet "entrainement aux tests de français" a vu le jour. Cet ouvrage a pour vocation de comprendre quels sont les moyens dont dispose l'enseignant/ tuteur pour créer une dynamique d'apprentissage motivante en contexte multimédia et de proposer une évaluation du prototype créé. Dans cet ouvrage, l'auteur revient sur les éléments théoriques qui ont nourri sa réflexion et pose un regard sur son processus de professionnalisation.
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Autorenporträt
Après une Licence en sciences du langage, Clémentine Amouroux a choisi d'orienter son parcours de formation vers l'enseignement / apprentissage du français langue étrangère et seconde. Comprenant l'intérêt d'ancrer sa pratique dans les nouvelles technologies, Clémentine part à Bordeaux en 2008 pour intégrer un master résolument tourné vers les TIC.