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Le livre souligne que, grâce à l'encouragement des enseignants, un grand nombre d'élèves ne sont plus les douces victimes des châtiments corporels. L'intelligence émotionnelle, l'auto-efficacité, l'estime de soi, la capacité à faire avancer les choses et la motivation à l'accomplissement des enseignants sont interconnectées. Il s'agit également de prendre en compte ces facteurs pour déterminer quel enseignant est capable d'être heureux. Les études montrent que les enseignants qui ont une plus grande efficacité personnelle sont souvent plus conscients d'eux-mêmes que les autres. Par ailleurs, les enseignants ayant une faible estime d'eux-mêmes gèrent généralement leurs émotions de la même manière que les enseignants ayant confiance en eux. Il existe une relation étroite entre la motivation pour la réussite et l'intelligence émotionnelle, en particulier dans des domaines tels que la conscience de soi et l'empathie.