LA MOTIVAZIONE E LE SUE STRATEGIE PER MIGLIORARE LA COMPRENSIONE DELLA LETTURA - CÁRDENAS BARDALES, KAREN JULIZA;PUA CHANCHARI, AYDE;VARGAS TUANAMA, MARILUZ
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Il presente ha lo scopo di stabilire l'applicazione della motivazione e le sue strategie di apprendimento per migliorare la comprensione della lettura negli studenti, che è stato utilizzato un disegno descrittivo con un campione di 29 studenti di secondo grado del livello primario dell'istituzione educativa Nº 40702 Alberto Benavides de la Quintana distretto di Orcopampa, Castilla - Arequipa, a cui sono stati applicati gli strumenti di valutazione.Le analisi a cui sono stati sottoposti questi strumenti hanno determinato livelli coerenti di validità e affidabilità.I risultati indicano che ci…mehr

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Produktbeschreibung
Il presente ha lo scopo di stabilire l'applicazione della motivazione e le sue strategie di apprendimento per migliorare la comprensione della lettura negli studenti, che è stato utilizzato un disegno descrittivo con un campione di 29 studenti di secondo grado del livello primario dell'istituzione educativa Nº 40702 Alberto Benavides de la Quintana distretto di Orcopampa, Castilla - Arequipa, a cui sono stati applicati gli strumenti di valutazione.Le analisi a cui sono stati sottoposti questi strumenti hanno determinato livelli coerenti di validità e affidabilità.I risultati indicano che ci sono correlazioni significative e positive tra le strategie di apprendimento e la motivazione allo studio e la comprensione della lettura in questo campione di studenti.D'altra parte, è importante il ruolo delle diverse strategie di apprendimento che vengono applicate, che hanno come obiettivo stimolante nel processo educativo che l'apprendimento sia in grado di agire in modo autonomo e autoregolato, così come considerare la questione delle strategie per la gestione della classe un aspetto fondamentale nella performance dell'insegnamento, e un mezzo per raggiungere l'educazione di qualità desiderata.
Autorenporträt
Karen Juliza Cárdenas Bardales, (Pucallpa 1979) Egresada en la carrera de Educación Primaria en el Instituto Superior Horacio Zevallos Gámez. 15 años de experiencia en docencia, ha sido facilitadora, formadora de docentes y directores en el programa AMAZONIA LEE 2015, 2016, 2017- Ucayali y en el proyecto APRENDER PARA CRECER 2018-AREQUIPA.