LA MÚSICA COMO PROPUESTA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA - Conceição, Juliano Cássio
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El presente trabajo pretende abordar la música como perspectiva y propuesta pedagógica para la educación inclusiva, desde sus parámetros, conceptos y aspectos que pueden facilitar su percepción como producto cultural de la humanidad. También pretende evidenciar los beneficios que la música puede aportar al ser humano, principalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante el desarrollo de las inteligencias múltiples, el aumento de la capacidad de concentración, la creatividad y la cognición. A estos beneficios se suma el aumento de la autoestima y, en consecuencia, de la interacción…mehr

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Produktbeschreibung
El presente trabajo pretende abordar la música como perspectiva y propuesta pedagógica para la educación inclusiva, desde sus parámetros, conceptos y aspectos que pueden facilitar su percepción como producto cultural de la humanidad. También pretende evidenciar los beneficios que la música puede aportar al ser humano, principalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante el desarrollo de las inteligencias múltiples, el aumento de la capacidad de concentración, la creatividad y la cognición. A estos beneficios se suma el aumento de la autoestima y, en consecuencia, de la interacción social que la música puede ofrecer a partir del proceso de musicalización.
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Autorenporträt
Dottorando in Arte presso l'Università Federale del Pará. Master in Gestione Pubblica presso il Nucleo di Alti Studi Amazzonici (NAEA/UFPA). Specialista in Studi Linguistici Applicati all'Educazione dei Sordi (UFPA). Laurea in Musica (UFPA). ). Integra il gruppo di ricerca del Laboratorio di Etnomusicologia del PPGARTES/UFPA.