La musique comme facilitateur d'apprentissage dans l'éducation de la petite enfance
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Adriana Ramos Santana, 29 ans, pédagogue, psychopédagogue institutionnelle et clinique, diplômée en gestion de l'éducation et en coordination pédagogique de l'école supérieure Amadeus (FAMA) et étudiante en anglais. J'ai publié trois articles intitulés : Pratique pédagogique à la Casa Maternal Amélia Leite, Aracaju/Sergipe : comprendre le thème "L'homme de la campagne et de la ville", à partir d'un projet interdisciplinaire ; La musique en tant que facilitateur de l'apprentissage dans l'éducation de la petite enfance ; Rapport de stage en psychopédagogie. J'ai travaillé comm...
Adriana Ramos Santana, 29 ans, pédagogue, psychopédagogue institutionnelle et clinique, diplômée en gestion de l'éducation et en coordination pédagogique de l'école supérieure Amadeus (FAMA) et étudiante en anglais. J'ai publié trois articles intitulés : Pratique pédagogique à la Casa Maternal Amélia Leite, Aracaju/Sergipe : comprendre le thème "L'homme de la campagne et de la ville", à partir d'un projet interdisciplinaire ; La musique en tant que facilitateur de l'apprentissage dans l'éducation de la petite enfance ; Rapport de stage en psychopédagogie. J'ai travaillé comme moniteur pour le programme More Education dans l'atelier d'accompagnement pédagogique à l'école Acrísio Cruz à Santa Luzia do Itanhy, Sergipe. J'ai travaillé comme chef de projet à l'Institut de recherche IPTI, où j'ai collaboré à un manuel d'alphabétisation (Synapse). Je travaille comme coordinatrice pédagogique et je suis maintenant l'auteur d'un livre imprimé. Je crois en l'éducation et en la musique en tant qu'outil essentiel d'apprentissage.
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