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Depuis un bon moment, en lisant le journal quotidien généraliste El Watan, nous avons remarqué un nouveau phénomène qui n'a cessé de prendre de l'ampleur : les nouveauxmots. Les chroniques et les commentaires du journal foisonné de néologismes, chose qui aattiré notre attention et éveillé notre curiosité à vouloir apporter des réponses aux questions qu'on se pose.Le phénomène de l'innovation lexicale accompagne toute langue et suit la dynamiqueSociale. Le lexique des langues pratiquées en Algérie est lui aussi en permanente évolution etn'échappe guère à cette dynamique. Ce travail de recherche…mehr

Produktbeschreibung
Depuis un bon moment, en lisant le journal quotidien généraliste El Watan, nous avons remarqué un nouveau phénomène qui n'a cessé de prendre de l'ampleur : les nouveauxmots. Les chroniques et les commentaires du journal foisonné de néologismes, chose qui aattiré notre attention et éveillé notre curiosité à vouloir apporter des réponses aux questions qu'on se pose.Le phénomène de l'innovation lexicale accompagne toute langue et suit la dynamiqueSociale. Le lexique des langues pratiquées en Algérie est lui aussi en permanente évolution etn'échappe guère à cette dynamique. Ce travail de recherche a pour objectif de présenter, dansune perspective synchronique, des néologismes (créativités lexicales et emprunts) extraitsd'un corpus journalistique, classés selon une typologie des procédés créatifs proposée parSABLAYROLLES, en tenant compte de leur relation forme/sens.Outre les problèmes de définitions de la néologie et du néologisme nous présentons,une classification des emprunts étudiés et considérés comme un phénomène linguistique. Lesproblèmes de leurs intégrations et de leur installation dans leur langue d'accueil sont aussi au coeur de cette étude.
Autorenporträt
Maître-assistante A à l'université Constantine 2 puis à l'université Batna 2 en Algérie. Titulaire d'un diplôme de magistère en sciences du langage en 2012 et en cours de préparation d'un doctorat es sciences en analyse du discours. Cumule une expérience de 13 ans dans l'enseignement supérieur et 2 ans dans l'éducation nationale.