La Note de Vie Scolaire : innovation ou régulation? Volume 1 - Pontier, Léa
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Cet ouvrage, extrait d'un travail de thèse s'intéresse au processus d'innovation et de changement éducatif de la Note de vie scolaire, depuis sa conception , en passant par ses conditions de réception, ses modalités d'application et les différents systèmes de valeurs auxquelles elle renvoie. Cette étude vise à montrer que cette mesure, conçue comme une innovation pédagogique, imposée par le gouvernement dans les collèges, révèle des mouvements managériaux et éducatifs qui ont été sources de débat autour des fondements du compromis démocratique de l'école dans une conjoncture de transformation…mehr

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Produktbeschreibung
Cet ouvrage, extrait d'un travail de thèse s'intéresse au processus d'innovation et de changement éducatif de la Note de vie scolaire, depuis sa conception , en passant par ses conditions de réception, ses modalités d'application et les différents systèmes de valeurs auxquelles elle renvoie. Cette étude vise à montrer que cette mesure, conçue comme une innovation pédagogique, imposée par le gouvernement dans les collèges, révèle des mouvements managériaux et éducatifs qui ont été sources de débat autour des fondements du compromis démocratique de l'école dans une conjoncture de transformation de la société et qui interroge la place du système éducatif tant au niveau français qu'européen.
Autorenporträt
Léa PONTIER, Docteur au Labsic de l¿Université Paris 13 depuis janvier 2013, en Sciences de l¿information et de la communication. J¿ai effectué un travail de recherche centré sur l¿analyse communicationnelle d¿une réforme de l¿Education Nationale datée de 2006 et intitulée la « Note de vie scolaire ».