La notion de Leadership - Ndayongeje, Grégoire
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L'exercice du leadership se révèle, à maints égards, une tâche complexe et exigeante. Effectivement, contrairement à l'autorité, le leadership n'est pas un pour prescrit par l'organisation. Il ne découle pas directement de la structure hiérarchique de l'entreprise. Le leadership est plutôt un pouvoir des relations entre les membres de l'organisation. Son expression dépend foncièrement de l'adéquation entre les attributs personnels des individus et les exigences de la situation. Sera leader, la personne reconnue par les gens de son entourage comme la plus susceptible est donc la résultante d'un…mehr

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Produktbeschreibung
L'exercice du leadership se révèle, à maints égards, une tâche complexe et exigeante. Effectivement, contrairement à l'autorité, le leadership n'est pas un pour prescrit par l'organisation. Il ne découle pas directement de la structure hiérarchique de l'entreprise. Le leadership est plutôt un pouvoir des relations entre les membres de l'organisation. Son expression dépend foncièrement de l'adéquation entre les attributs personnels des individus et les exigences de la situation. Sera leader, la personne reconnue par les gens de son entourage comme la plus susceptible est donc la résultante d'un processus perceptif à la fois incertain et changeant. Conséquemment, tout le monde dans une organisation peut exercer du leadership auprès des autres membres. Ce cours vise particulièrement le développement du leadership formel, c'est-à-dire qu'il traite les problématiques du leadership à partir de perspective des membres de l'organisation qui ont de par leur position hiérarchique, la responsabilité de diriger d'autres personnes. Il s'adresse donc aux dirigeants et aux gestionnaires qui veulent bonifier leur pratique de direction par l'exercice du leadership.
Autorenporträt
Grégoire NDAYONGEJE: Akademischer Sekretär an der Université Espoir d'Afrique - einer der führenden Privatuniversitäten des Landes. Er ist ausgebildeter Pädagoge und hat einen Master-Abschluss in Pädagogischer Führung. PhD-Kandidat an der Open University of Tanzania (OUT). Vater von vier Kindern (zwei Mädchen und zwei Jungen). Großvater eines Sohnes.