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Organización del desarrollo del espacio educativo como factor de preparación del niño para la escuela. La monografía presentada trata de la organización del espacio educativo en desarrollo en una institución educativa preescolar, lo que requiere el uso de tales enfoques metodológicos que garanticen su integridad organizativa, le permiten estudiar los aspectos de la formación de la personalidad de un niño en edad preescolar, el nivel de su preparación para la escuela. También hay que destacar que el propósito del estudio radica en el desarrollo teórico y la comprobación experimental del modelo individual y diferenciada de desarrollo del espacio educativo de la institución educativa preescolar y un conjunto de condiciones organizativas y pedagógicas que garanticen la formación de las competencias clave de los niños en edad preescolar.
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