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La participación política de las mujeres ha sido un tema de estudio privilegiado desde que adquirieron su ciudadanía y se comprometieron a desempeñar un papel activo en la vida de su país. Esta ciudadanía está garantizada por un conjunto de normas que reconocen la igualdad de derechos con independencia del sexo. Este artículo pretende conocer el nivel de participación política de las mujeres en Burundi. Parte de la hipótesis de que la socialización de género tiene un efecto significativo en la participación política de las mujeres en Burundi.Basándose en la extensa literatura sobre las…mehr

Produktbeschreibung
La participación política de las mujeres ha sido un tema de estudio privilegiado desde que adquirieron su ciudadanía y se comprometieron a desempeñar un papel activo en la vida de su país. Esta ciudadanía está garantizada por un conjunto de normas que reconocen la igualdad de derechos con independencia del sexo. Este artículo pretende conocer el nivel de participación política de las mujeres en Burundi. Parte de la hipótesis de que la socialización de género tiene un efecto significativo en la participación política de las mujeres en Burundi.Basándose en la extensa literatura sobre las nociones de participación política y socialización, este artículo examina tanto los datos como el material empírico recogido de una treintena de mujeres más o menos activas políticamente.Los datos recogidos muestran que la participación política de las mujeres en Burundi sigue estando marcada por las relaciones de género que se reproducen constantemente en las instancias de socialización. Esta socialización de género actúa como un freno, a pesar de los acuerdos institucionales que favorecen la participación política de las mujeres.
Autorenporträt
N. HAJAYANDI: Dottorato in Scienze Politiche, Centre de Recherche et d'Études sur les Pays d'Afrique Orientale, Université de Pau et des Pays de l'Adour(UPPA), Francia. Docente e ricercatore in scienze politiche e sociologia. Principali aree di ricerca: socializzazione politica dei giovani, dinamiche socio-politiche ed educazione alla cittadinanza.