La participation des parents dans une école secondaire indépendante à faible coût en Afrique du Sud - Kooverjee Lala, Taneeta
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Cette étude a exploré la nature de la participation des parents dans une école secondaire indépendante à faible coût en Afrique du Sud. Les recherches pertinentes disponibles indiquent que la participation des parents devrait être considérée comme une contribution à l'amélioration de l'efficacité des écoles ; ceci peut être appliqué également dans une école indépendante à bas prix. Le nombre minime d'études sur l'implication des parents dans les écoles indépendantes à faibles frais a indiqué que le facteur contribuant à expliquer et à influencer l'implication des parents était le statut…mehr

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Produktbeschreibung
Cette étude a exploré la nature de la participation des parents dans une école secondaire indépendante à faible coût en Afrique du Sud. Les recherches pertinentes disponibles indiquent que la participation des parents devrait être considérée comme une contribution à l'amélioration de l'efficacité des écoles ; ceci peut être appliqué également dans une école indépendante à bas prix. Le nombre minime d'études sur l'implication des parents dans les écoles indépendantes à faibles frais a indiqué que le facteur contribuant à expliquer et à influencer l'implication des parents était le statut socio-économique des familles. Ce livre s'intéresse à cette lacune de la recherche en utilisant une méthodologie qualitative de collecte de données par le biais d'une méthode d'échantillonnage intentionnel. Le cadre de travail a été soutenu par la typologie de Joyce Epstein qui a informé la collecte de données en se référant aux différents types d'implication parentale : Obligations fondamentales des parents ; Obligations fondamentales des écoles ; Implication des parents dans les écoles ; Implication des parents dans la gouvernance et la défense des intérêts ; Collaboration et échanges. Ce livre fournit des recommandations et des résultats basés sur l'efficacité et l'efficience de la communication compte tenu des origines socio-économiques des familles dans une école indépendante à bas prix en Afrique du Sud.
Autorenporträt
La Sra. Lala empezó a investigar después de dar clases en un centro de secundaria independiente de bajo coste que carecía de la participación de los padres. Cree que el catalizador del rendimiento de los alumnos es la participación de los padres. Como educadora apasionada, ahora entrena a los profesores para que sean los mejores líderes de la instrucción, capitanes de la participación de los padres y gurús de la cultura escolar.