La pedagogía liberadora de Paulo Freire: - de Godoy, Juliano Bernardino
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Es imposible hablar de la concepción de educación de Paulo Freire sin referirse y detenerse en una parte intrínseca de ella: su "Método de Alfabetización". Él propone y estimula la inserción de los adultos analfabetos en su contexto social y político, en su realidad, promoviendo el despertar a la ciudadanía plena y a la transformación social. Sus ideas nacieron en el contexto del Nordeste brasileño a partir de la década de 1950, donde la mitad de sus 30 millones de habitantes eran analfabetos, con el predominio del colonialismo y todas las experiencias impuestas por una realidad de opresión,…mehr

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Produktbeschreibung
Es imposible hablar de la concepción de educación de Paulo Freire sin referirse y detenerse en una parte intrínseca de ella: su "Método de Alfabetización". Él propone y estimula la inserción de los adultos analfabetos en su contexto social y político, en su realidad, promoviendo el despertar a la ciudadanía plena y a la transformación social. Sus ideas nacieron en el contexto del Nordeste brasileño a partir de la década de 1950, donde la mitad de sus 30 millones de habitantes eran analfabetos, con el predominio del colonialismo y todas las experiencias impuestas por una realidad de opresión, imposición, limitaciones y muchas necesidades. El método de alfabetización de Paulo Freire es el resultado de muchos años de trabajo y reflexiones de Freire en el campo de la educación, especialmente la educación de adultos en regiones proletarias y subproletarias, tanto urbanas como rurales, en Pernambuco. El método Paulo Freire incentiva la alfabetización/educación de adultos a través de la discusión de sus experiencias de vida con los demás, participantes de la misma experiencia, a través de temas/palabras que generan la realidad de los alumnos, que es decodificada para la adquisición de la palabra escrita y la comprensión del mundo.
Autorenporträt
Professeur et prêtre de l'Église anglicane. Né à Rio Claro, État de São Paulo, Brésil. Maîtrise en éducation de l'université méthodiste de Piracicaba (UNIMEP). Licencié en histoire (UNIESP), en philosophie (CLARETIANO), en pédagogie (UNAR), en sociologie (UNAR), en géographie (UNAR). Licence en théologie (CLARETIANO), en philosophie (CLARETIANO).