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Numerosi studi empirici hanno riportato le conseguenze negative della guerra sul benessere fisico e psicologico dei bambini. Cosa capiscono i bambini della guerra? In che modo questa comprensione li aiuta a dare un senso al mondo violento di cui fanno parte? Cosa dobbiamo sapere noi, come educatori, genitori e fornitori di servizi familiari per prepararci a parlare ai bambini di questioni legate alla guerra? Questo studio descrive e confronta le percezioni dei bambini taiwanesi americani (TA) e non taiwanesi americani (NTA) della guerra. È stato adottato un disegno di ricerca qualitativa. Sono state condotte interviste approfondite con 50 bambini AT e NTA negli Stati Uniti. I dati sono stati raccolti dal 2002 al marzo 2003 prima che gli Stati Uniti entrassero in guerra con l'Iraq. Sono state esplorate le differenze di percezione in relazione al sesso e all'età. Sono state esaminate anche le conversazioni riferite dai bambini con i loro genitori sulla guerra. I risultati di questo studio possono essere utili per aiutare educatori, genitori, insegnanti e altri adulti a discutere questioni di guerra e pace con bambini provenienti da contesti familiari / culturali diversi.