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Cet ouvrage rassemble les textes philosophiques doigtés par les enseignants-chercheurs africains, majoritairement congolais. Il s'agit de mettre en évidence les réflexions multi-versales construites autour des risques de la pensée libre comme expression des croisements épistémologiques et philosophiques des domaines de recherches. S'il arrive qu'au-delà de l'apprentissage, l'esprit humain est exposé à la difficulté de désapprendre, alors il se doit de chercher sur fond de la « radicalité éthique ». C'est ce que les contributeurs ont essayé de montrer chacun selon son univers de pensée et sa…mehr

Produktbeschreibung
Cet ouvrage rassemble les textes philosophiques doigtés par les enseignants-chercheurs africains, majoritairement congolais. Il s'agit de mettre en évidence les réflexions multi-versales construites autour des risques de la pensée libre comme expression des croisements épistémologiques et philosophiques des domaines de recherches. S'il arrive qu'au-delà de l'apprentissage, l'esprit humain est exposé à la difficulté de désapprendre, alors il se doit de chercher sur fond de la « radicalité éthique ». C'est ce que les contributeurs ont essayé de montrer chacun selon son univers de pensée et sa taille intellectuelle. La relation relationnelle doublée de l'essence de la critique philosophique au sens hégélien constitueraient le noeud gordien des contributions ainsi mobilisées.
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Autorenporträt
Nascido a 15 de Março de 1967 em JACOB Auguste NSONSISSA é Professor Universitário (CAMES) de Filosofia. Habilité à Diriger des Recherches (HDR) da Universidade Paul Valery, Montpellier 3, França.Nascido a 16 de Junho de 1994 em OKOYO (Congo/Brazzaville), DZILAMONO WEMESSAYI Solclin é professor do ensino secundário.