La place de la phonétique dans l'enseignement/ apprentissage de l'oral
Ali Kartout
Broschiertes Buch

La place de la phonétique dans l'enseignement/ apprentissage de l'oral

En Algérie : Cas d'une classe de FLE de la 3éme année primaire

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Beaucoup d'enseignants du Français Langue Étrangère lorsqu'ils abordent l'enseignement/apprentissage de l'oral dans son aspect phonétique avec des jeunes apprenants, comme ceux du primaire, disent que les élèves prononcent mal ou n'arrivent pas à articuler un son de manière correcte. Les enseignants, utilisant des méthodes articulatoires en général, bien qu'ils mettent en place des activités correctives, se trouvent toujours confrontés aux mêmes difficultés, celle d'élèves qui disposent en fin d'année d'une "mauvaise " prononciation.