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L'obiettivo della ricerca di questo libro è la politica linguistica contemporanea della Francia riguardo alla lingua francese. L'ipotesi generale della ricerca è che la Francia ha fatto molto di più per la protezione e la promozione della lingua francese che per le sue lingue regionali. Il campione della ricerca consiste in 160 documenti ufficiali, regolamenti, decreti, circolari e rapporti che si riferiscono alla lingua francese in Francia, tutti che determinano il suo uso in vari campi: educazione, giustizia, mass media, servizi amministrativi, cultura, vita economica, ecc. Per quanto…mehr

Produktbeschreibung
L'obiettivo della ricerca di questo libro è la politica linguistica contemporanea della Francia riguardo alla lingua francese. L'ipotesi generale della ricerca è che la Francia ha fatto molto di più per la protezione e la promozione della lingua francese che per le sue lingue regionali. Il campione della ricerca consiste in 160 documenti ufficiali, regolamenti, decreti, circolari e rapporti che si riferiscono alla lingua francese in Francia, tutti che determinano il suo uso in vari campi: educazione, giustizia, mass media, servizi amministrativi, cultura, vita economica, ecc. Per quanto riguarda le tecniche di ricerca, utilizziamo l'analisi dei documenti che si riferiscono alla lingua francese, regolando il suo uso in numerosi campi di applicazione e di intervento. Questo libro è il primo di questo tipo; fornisce un resoconto completo della politica linguistica di un paese riguardo alla propria lingua. Il tema ricercato è molto pertinente su larga scala. Il contenuto è ben strutturato e fornisce una buona visione d'insieme e una composizione di qualità.
Autorenporträt
Zoran Nikolovski es profesor en la Universidad de Bitola "San Clemente de Ohrid", Macedonia del Norte. Sus intereses científicos abarcan la sociolingüística, la política lingüística, el contacto lingüístico y la lexicología. Ha sido nombrado Caballero de la Orden de las Palmas Académicas por Francia, un reconocimiento que se otorga por méritos excepcionales en la educación.