La política de educación pública en Brasil y el cambio organizativo:
Un estudio analiza la inclusión de la educación básica en el ámbito de actuación de Capes
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Este trabajo procede de mi tesina de máster en Ciencias Políticas, defendida en 2010. Por lo tanto, es una instantánea de la realidad de Capes entre 2007 y 2009. Capes siempre ha trabajado en el ámbito de la educación, especialmente en programas de postgrado stricto sensu, en forma de másteres, doctorados y postdoctorados. Sin embargo, desde 2007 tiene un nuevo ámbito de actuación: la educación básica. El objetivo general de este libro fue analizar los cambios ocurridos en la política pública de educación brasileña y sus efectos en la Capes, especialmente en su estructura organiz...
Este trabajo procede de mi tesina de máster en Ciencias Políticas, defendida en 2010. Por lo tanto, es una instantánea de la realidad de Capes entre 2007 y 2009. Capes siempre ha trabajado en el ámbito de la educación, especialmente en programas de postgrado stricto sensu, en forma de másteres, doctorados y postdoctorados. Sin embargo, desde 2007 tiene un nuevo ámbito de actuación: la educación básica. El objetivo general de este libro fue analizar los cambios ocurridos en la política pública de educación brasileña y sus efectos en la Capes, especialmente en su estructura organizacional, proceso de toma de decisiones y clima organizacional, tras la inclusión de la educación básica en su ámbito de actuación. La investigación científica, además de basarse en los conocimientos ya desarrollados sobre el tema en la literatura especializada, se llevó a cabo utilizando una metodología coherente que permitió alcanzar los objetivos del estudio. Se utilizaron cuestionarios, entrevistas y encuestas. A través de los resultados obtenidos en esta investigación, fue posible evaluar las políticas a adoptar para mejorar el desempeño de la institución.
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