La posauditoría de proyectos de capital: Una oportunidad de aprendizaje - Lefley, Frank
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Este estudio analiza la auditoría posterior de proyectos de capital en grandes organizaciones del Reino Unido. Nos centramos en el aspecto de la teoría del aprendizaje organizativo como proceso de mejora continua, aprendiendo de la experiencia pasada, especialmente en el paradigma de la toma de decisiones de gestión. Descubrimos nueve razones importantes para realizar posauditorías y diez para no hacerlo. Una observación importante es que, mientras que las organizaciones que no realizan posauditorías conceden un mayor nivel de importancia a "las razones para no realizarlas" y a "los problemas…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudio analiza la auditoría posterior de proyectos de capital en grandes organizaciones del Reino Unido. Nos centramos en el aspecto de la teoría del aprendizaje organizativo como proceso de mejora continua, aprendiendo de la experiencia pasada, especialmente en el paradigma de la toma de decisiones de gestión. Descubrimos nueve razones importantes para realizar posauditorías y diez para no hacerlo. Una observación importante es que, mientras que las organizaciones que no realizan posauditorías conceden un mayor nivel de importancia a "las razones para no realizarlas" y a "los problemas encontrados en la aplicación de las posauditorías", estas dificultades han sido superadas por las organizaciones que sí las realizan. Sostenemos que formar a los no usuarios para que superen las dificultades percibidas mejoraría el proceso de toma de decisiones de inversión al animarles a aprender de la experiencia de los que realizan posauditorías. Los participantes en nuestra investigación son algunos de los más altos ejecutivos de las mayores organizaciones del Reino Unido y sus opiniones sobre cuestiones académicas son, en muchos casos, difíciles de obtener; por lo tanto, esta investigación tiene valor en este sentido. Nuestros resultados apuntan hacia nuevas líneas de investigación en este campo.
Autorenporträt
O Dr. Lefley é Professor Honorário de Investigação na Universidade de Hradec Králové, República Checa. Recebeu um MSc em sistemas e ciências de gestão pela Universidade de Hull, um MPhil em contabilidade e gestão financeira pela Universidade de Buckingham, e um PhD em finanças e economia pela Universidade de Londres.