La práctica del aprendizaje cooperativo en el aula - Saint Fleur, Kettie
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Este libro está dirigido a profesores que deseen ver cómo el aprendizaje cooperativo bien diseñado puede facilitar el trabajo de los estudiantes en la construcción compartida del conocimiento y puede constituir una notable herramienta de educación y formación. Sólo hay que adaptar los principios a la realidad de la clase y a las exigencias disciplinarias para construir juntos. El aprendizaje cooperativo está en sintonía con el desarrollo de la persona y el funcionamiento de los grupos. Lleva los valores de solidaridad y libertad. "La cuestión de la cooperación dentro del sistema educativo es,…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro está dirigido a profesores que deseen ver cómo el aprendizaje cooperativo bien diseñado puede facilitar el trabajo de los estudiantes en la construcción compartida del conocimiento y puede constituir una notable herramienta de educación y formación. Sólo hay que adaptar los principios a la realidad de la clase y a las exigencias disciplinarias para construir juntos. El aprendizaje cooperativo está en sintonía con el desarrollo de la persona y el funcionamiento de los grupos. Lleva los valores de solidaridad y libertad. "La cuestión de la cooperación dentro del sistema educativo es, de hecho, una de las claves de la evolución de nuestra escuela y de nuestra sociedad". Las interacciones cooperativas entre los estudiantes brindan oportunidades para que todos participen cognitiva y socialmente en las actividades escolares.Este libro apoya a los estudiantes que buscan información sobre el tema, a los formadores que desean pensar e implementar la pedagogía cooperativa y a todos aquellos que trabajan en el campo de la educación y la formación.
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Autorenporträt
Kettie SAINT FLEUR ist Doktorin der Erziehungswissenschaften an der Universität Aix-Marseille. Sie ist Lehrerin und Ausbildungsbeauftragte für Aktivpädagogik. Sie engagiert sich für die allgemeine und berufliche Bildung und veröffentlicht wissenschaftliche Artikel in FR und EN in internationalen Zeitschriften über Aktivpädagogik und Berufsbildung.