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L'autrice analizza i documenti prodotti dagli insegnanti pubblici e dagli ispettori dell'istruzione primaria nella città di São Sebastião, sulla costa nord di San Paolo, dal 1840, quando furono istituite le prime scuole nei quartieri più lontani della città, fino al 1889, alla fine del periodo imperiale. Attraverso questi abbiamo identificato i materiali didattici utilizzati e la metodologia impiegata dagli insegnanti per sviluppare l'apprendimento dei bambini.
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