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La privation mentale est un état mental résultant de telles situations de vie, lorsque le sujet n'a pas la possibilité de satisfaire certains de ses besoins fondamentaux suffisamment et pendant une période suffisamment longue. Cet ouvrage est consacré à l'un des problèmes d'actualité de la psychologie de l'éducation - surmonter la privation mentale chez les étudiants. Le document révèle le concept de "privation mentale des étudiants", analyse les caractéristiques distinctives de la manifestation et du dépassement de la privation mentale chez les étudiants de première année des écoles urbaines et rurales. L'auteur présente la méthodologie psychodiagnostique verbale de l'adaptation des étudiants à l'université. Le programme de soutien psychologique des étudiants pour surmonter la privation mentale dans l'environnement culturel et éducatif de l'université a été justifié théoriquement et empiriquement.
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