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El material que se presenta aborda un conjunto de consideraciones, acerca de la manera de concebir la profesionalización de los departamentos de Dirección Científica Educacional de las Universidades de Ciencias Pedagógicas. Consideraciones que toman en cuenta la relación entre la profesionalidad de este servicio y los aspectos que han signado la evolución del sistema educativo cubano, objeto periodización. Se bosqueja la génesis del surgimiento de los departamentos de referencia y las funciones que hacen parte de su encargo social, precisando aspectos concernientes a su materialización. Se argumenta y operacionaliza, el significado de la profesionalización en el caso de estos departamentos, abordándose cuestiones relativas al esclarecimiento del paradigma disciplinar de la dirección socialista y su materialización en el contexto educacional cubano. Presentándose una muestra representativa de algunos resultados del servicio.