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La professionalizzazione degli insegnanti ha al centro il carattere di processo, aggiornamento, innovazione, specializzazione e contestualizzazione. Mira a migliorare le prestazioni professionali e a trasformare la pratica educativa. Il punto di partenza per lo sviluppo della professionalizzazione è l'identificazione delle caratteristiche che un insegnante dovrebbe avere in base al contesto della prestazione professionale, sempre legata all'identificazione dei molteplici e complessi problemi professionali che si generano nell'attività pratica dell'insegnante. Questo libro offre un'analisi teorica e una valutazione empirica di questo processo nel contesto dell'Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas di Cuba. È il risultato di un progetto associato al Programma settoriale "Sistema educativo cubano. Prospettive di sviluppo" del Ministero dell'Istruzione.