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Il problema della disoccupazione e della sottoccupazione tra i laureati dell'Africa sub-sahariana sta diventando sempre più preoccupante in un contesto socio-professionale molto esigente in termini di competenze professionali per una migliore integrazione nel mercato del lavoro. Questa è la ragione d'essere del presente studio, che mira a migliorare la qualità dell'istruzione universitaria sostenendo lo sviluppo di competenze professionali concrete per rispondere efficacemente alle aspettative del mondo professionale. La professionalizzazione dell'insegnamento diventa quindi un imperativo per promuovere questa formazione. Le università devono quindi affidarsi a standard universitari come il sistema delle LMD, ma anche sostenere una stretta collaborazione con il mondo professionale nello sviluppo di programmi educativi e nell'adozione di metodi didattici che consentano all'insegnamento universitario di basarsi sulla domanda socio-professionale e di garantire una migliore integrazione dei laureati con competenze professionali concrete per una migliore performance.