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Questo libro è un'opera scientificamente fondata e ricca di contenuti psicologici ed emotivi che sicuramente servirà da riferimento in molti studi futuri nell'area del comportamento umano e dei metodi di insegnamento-apprendimento, tenendo conto del comportamento psicologico degli insegnanti. Il lavoro ha indagato la natura dell'insoddisfazione degli insegnanti di quinta e nona classe di quattro scuole, 61 insegnanti, per lo più donne, di età compresa tra i 21 e i 62 anni. Ciò è in linea con gli obiettivi della ricerca, che mirava a individuare la correlazione tra l'insoddisfazione degli insegnanti e la fascia d'età della clientela, compresa tra i 10 e i 14 anni. I risultati sono sorprendenti e segnalano una cattiva gestione dei contenuti affettivi da parte degli insegnanti, con il 33% che indica sentimenti di scoraggiamento come conseguenza dell'insoddisfazione lavorativa dovuta al disinteresse degli studenti. Il libro apre strade per la ricerca futura, considerando la tridimensionalità che coinvolge scuole/insegnanti/famiglie. Il libro si basa sulla ricerca per una tesi di Master in Psicologia delle Risorse Umane e Gestione della Conoscenza, oltre che su casi clinici ed esperienze professionali.