La questione della scolarizzazione degli indigeni Mwaka
nel territorio di Yahuma.Dalle origini ai giorni nostri
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La nostra preoccupazione è stata riassunta come segue ¿ Quali sonoComplesso di inferiorità, status socio-economico, sotto-informazione, mancanza di orientamento. L'influenza dell'ambiente, l'attaccamento alla cultura, la paura, l'acculturazione e la mancata corrispondenza tra il calendario scolastico e quello delle loro attività spiegherebbero la scarsa scolarizzazione. La prostituzione, la dipendenza dagli Ngando e dagli Mbesa (Balombo), il sottosviluppo, l'esclusione dalla gestione della Res Publica, la non rappresentanza negli organi decisionali e la sottomissione da parte degli Ngando ...
La nostra preoccupazione è stata riassunta come segue ¿ Quali sonoComplesso di inferiorità, status socio-economico, sotto-informazione, mancanza di orientamento. L'influenza dell'ambiente, l'attaccamento alla cultura, la paura, l'acculturazione e la mancata corrispondenza tra il calendario scolastico e quello delle loro attività spiegherebbero la scarsa scolarizzazione. La prostituzione, la dipendenza dagli Ngando e dagli Mbesa (Balombo), il sottosviluppo, l'esclusione dalla gestione della Res Publica, la non rappresentanza negli organi decisionali e la sottomissione da parte degli Ngando e degli Mbesa sono le conseguenze della scarsa frequenza scolastica dei BAAKA nel Territorio YAHUMA.
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