La réalité actuelle de la loi sur l'inclusion dans les écoles - Robalo Barboza, Lidiane
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La recherche porte sur la loi n° 13.146 du 6 juillet 2015 qui, dans son chapitre IV, garantit à toute personne ayant des besoins particuliers un système éducatif à tous les niveaux et un apprentissage tout au long de la vie, permettant un développement cognitif, social et culturel, respectant ses limites et ses différences et répondant à ses besoins. Cette recherche étudie l'applicabilité de cette loi par le biais d'une étude de cas au Getúlio Vargas State College dans la ville de São Borja.

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Produktbeschreibung
La recherche porte sur la loi n° 13.146 du 6 juillet 2015 qui, dans son chapitre IV, garantit à toute personne ayant des besoins particuliers un système éducatif à tous les niveaux et un apprentissage tout au long de la vie, permettant un développement cognitif, social et culturel, respectant ses limites et ses différences et répondant à ses besoins. Cette recherche étudie l'applicabilité de cette loi par le biais d'une étude de cas au Getúlio Vargas State College dans la ville de São Borja.
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Autorenporträt
- Étudiante de troisième cycle en traduction/interprétation et enseignement à la LIBRAS. Uníntese, Santo Ângelo, RS, Brésil. -Diplôme en sciences humaines - Licenciatura. Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, São Borja, RS, Brésil. -Formation professionnelle technique en comptabilité. École publique Olavo Bilac, RS, Brésil.