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L'obiettivo di questo lavoro è quello di analizzare i fumetti di Chico Bento, osservando le ¿volontà di verità¿ presenti e come queste sottendano la stereotipizzazione dei soggetti insegnanti nelle aree rurali, utilizzando procedure metodologiche ispirate all'Analisi del Discorso Francese (di seguito AD), in particolare ai presupposti teorici foucaultiani. Gli obiettivi specifici sono: identificare gli stereotipi del soggetto studente e del soggetto insegnante caipira presenti nei fumetti; elencare la ¿volontà di verità¿ che attraversa le storie di Chico Bento e che sottende il posto dei soggetti insegnanti (insegnante e studente) nelle scuole rurali. Il corpus di questa ricerca è stato delimitato adottando la caratterizzazione delle aree rurali come elemento distintivo. A tal fine, abbiamo utilizzato sei fumetti pubblicati tra il 1982 e il 2013.