La rationalité critique de Paulo Freire - Tamayo Leyva, Ibeth Gpe.
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Cette recherche s'appuie sur la pédagogie critique, dont l'objectif est de transformer le système éducatif de l'intérieur, non pas, comme on pourrait le penser, de créer un nouveau système éducatif, mais plutôt d'utiliser les outils fournis par celui-ci et de mettre en oeuvre de nouvelles stratégies qui répondent aux objectifs. Ces stratégies doivent être basées sur une véritable praxis, afin que l'élève puisse réfléchir à ce qu'il fait, soutenu par des éléments de son environnement, et qu'il puisse ainsi s'approprier ses connaissances. Ce document s'est concrétisé par un mémoire de recherche,…mehr

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Produktbeschreibung
Cette recherche s'appuie sur la pédagogie critique, dont l'objectif est de transformer le système éducatif de l'intérieur, non pas, comme on pourrait le penser, de créer un nouveau système éducatif, mais plutôt d'utiliser les outils fournis par celui-ci et de mettre en oeuvre de nouvelles stratégies qui répondent aux objectifs. Ces stratégies doivent être basées sur une véritable praxis, afin que l'élève puisse réfléchir à ce qu'il fait, soutenu par des éléments de son environnement, et qu'il puisse ainsi s'approprier ses connaissances. Ce document s'est concrétisé par un mémoire de recherche, à forte connotation formative, qui m'a permis d'obtenir mon diplôme de bachelière en enseignement primaire.
Autorenporträt
Je suis née le 17 juin 1990 et j'ai obtenu mon diplôme avec mention à la Benemérita Escuela Normal Urbana "Prof. Domingo Carballo Félix" en juillet 2018. Pendant mon séjour à l'Escuela Normal, j'ai eu l'occasion de participer au CONISEN avec une présentation qui a donné lieu à ce document. Je travaille actuellement pour le SEP, en tant qu'enseignant devant un groupe.