Andere Kunden interessierten sich auch für
![La réactualisation des réflexions de KH. Hasyim Asy'ari sur l'éducation islamique]( "La réactualisation des réflexions de KH. Hasyim Asy'ari sur l'éducation islamique")
La réactualisation des réflexions de KH. Hasyim Asy'ari sur l'éducation islamique25,99 €![De Reactualisering van het Islamitisch Onderwijs Gedachten van KH. Hasyim Asy'ari]( "De Reactualisering van het Islamitisch Onderwijs Gedachten van KH. Hasyim Asy'ari")
De Reactualisering van het Islamitisch Onderwijs Gedachten van KH. Hasyim Asy'ari25,99 €![A Reactualização dos Pensamentos de Educação Islâmica de KH. Hasyim Asy'ari]( "A Reactualização dos Pensamentos de Educação Islâmica de KH. Hasyim Asy'ari")
A Reactualização dos Pensamentos de Educação Islâmica de KH. Hasyim Asy'ari25,99 €![La riattualizzazione dei pensieri di educazione islamica di KH. Hasyim Asy'ari]( "La riattualizzazione dei pensieri di educazione islamica di KH. Hasyim Asy'ari")
La riattualizzazione dei pensieri di educazione islamica di KH. Hasyim Asy'ari25,99 €![Reaktywacja islamskich my¿li edukacyjnych KH. Hasyim Asy'ari]( "Reaktywacja islamskich my¿li edukacyjnych KH. Hasyim Asy'ari")
Reaktywacja islamskich my¿li edukacyjnych KH. Hasyim Asy'ari25,99 €![Die Reaktualisierung der islamischen Bildungsgedanken von KH. Hasyim Asy'ari]( "Die Reaktualisierung der islamischen Bildungsgedanken von KH. Hasyim Asy'ari")
Die Reaktualisierung der islamischen Bildungsgedanken von KH. Hasyim Asy'ari37,90 €![Sostenibilidad medioambiental en las instituciones de educación superior:]( "Sostenibilidad medioambiental en las instituciones de educación superior:")
Sostenibilidad medioambiental en las instituciones de educación superior:27,99 €
Este libro proporciona una clara explicación sobre los pensamientos de la educación islámica de Kh Hasyim Asy'ari. El camino de la educación en Indonesia siempre se enfrenta a diversos problemas de diversa índole, desde los conceptos teóricos hasta las operaciones prácticas, especialmente la educación islámica. Esto puede verse en el retraso de la educación islámica con respecto a otras educaciones, ya sea cuantitativa o cualitativamente, de modo que la educación islámica se percibe como una educación de "segunda clase". Es muy irónico, la población de Indonesia es predominantemente musulmana, pero en términos de educación, siempre se queda atrás con otras personas. El libro quiere describir la continuidad de la genealogía de la tradición científica entre los ulamas del archipiélago, incluyendo a KH Hasyim Asy'ari que vivió a principios del siglo XX. Su vida puede describirse en una expresión simple, viviendo de un pesantren a otro pesantren y de vuelta al pesantren, porque fue criado en el entorno del pesantren.