La rebeldía en la adolescencia: experiencias y conflictos en la familia y en la escuela - Both, Sérgio José
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Presento este libro a profesores, alumnos y padres de alumnos de escuelas públicas con importantes conocimientos y reflexiones a ser tomados en consideración en el seno de la familia y en la continuidad de la escuela donde estudia su hijo. Al abordar una serie de conocimientos, concepciones y revelaciones, conduce al lector a través del libro a comprender diversos contrapuntos relevantes para que el profesor apoye a la familia, y viceversa. También es un instrumento de autoayuda, para minimizar los diversos problemas que los adolescentes llevan dentro y, a veces, las innumerables soluciones…mehr

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Produktbeschreibung
Presento este libro a profesores, alumnos y padres de alumnos de escuelas públicas con importantes conocimientos y reflexiones a ser tomados en consideración en el seno de la familia y en la continuidad de la escuela donde estudia su hijo. Al abordar una serie de conocimientos, concepciones y revelaciones, conduce al lector a través del libro a comprender diversos contrapuntos relevantes para que el profesor apoye a la familia, y viceversa. También es un instrumento de autoayuda, para minimizar los diversos problemas que los adolescentes llevan dentro y, a veces, las innumerables soluciones que no son escuchadas y analizadas por los padres y los responsables de la escuela en su conjunto. En el aula observé innumerables prácticas, a menudo concebidas por los alumnos en el aula, que me dejaron angustiada e insensible. En lugar de actuar con rapidez, me refugié en lo que estaba investigando, que algún día sería objeto de estudio y análisis. Cuando los alumnos se enfadan por algo, en la mayoría de los casos es porque algo no va bien con ellos en la familia.
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Autorenporträt
Sie hat einen Abschluss in Philosophie von der Dom-Bosco-Fakultät für Philosophie, Wissenschaften und Briefe (1990), eine Spezialisierung in Methodik und Didaktik der Hochschulbildung, einen Master-Abschluss in Pädagogik von der Bundesuniversität Mato Grosso (2006) und einen Doktortitel in Pädagogik von der Bundesuniversität Uberlândia-UFU.