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Ce livre est une conversation permanente avec le monde et un forum qui invite le monde à poursuivre la conversation, car les thèmes abordés font autant partie de l'ENOI que de toute école axée sur la formation des enseignants : le processus d'obtention du diplôme, la formation transdisciplinaire, l'anxiété liée aux mathématiques, la culture académique, la formation des éducateurs, l'apprentissage hybride, la culture scientifique, les défis de l'orthographe et l'influence du tutorat sur l'accomplissement du profil du diplômé de licence en éducation. Chaque article est ancré dans les préoccupations des auteurs, des auteurs, et chaque article est dérangeant, dans la mesure où il provoque à la fois l'évaluation et la critique et l'optimisation de l'éducation au niveau de l'enseignement supérieur dans le cadre d'une méthodologie scientifique.