Andere Kunden interessierten sich auch für
![Formación permanente del docente mediante la investigación]( "Formación permanente del docente mediante la investigación")
Formación permanente del docente mediante la investigación23,99 €![La red como medio de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior]( "La red como medio de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior")
La red como medio de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior38,99 €![Relación entre estrés percibido, estrategias de afrontamiento y calidad de vida en docentes de la red educativa de Añancusi-Acoria, 2017]( "Relación entre estrés percibido, estrategias de afrontamiento y calidad de vida en docentes de la red educativa de Añancusi-Acoria, 2017")
Relación entre estrés percibido, estrategias de afrontamiento y calidad de vida en docentes de la red educativa de Añancusi-Acoria, 201746,99 €![¿Qué ha de ser lo permanente en la educación?]( "¿Qué ha de ser lo permanente en la educación?")
¿Qué ha de ser lo permanente en la educación?32,99 €![El uso de las TIC en la formación permanente del profesorado]( "El uso de las TIC en la formación permanente del profesorado")
El uso de las TIC en la formación permanente del profesorado42,99 €![Estrategia didáctica para la formación de ingenieros mecánicos]( "Estrategia didáctica para la formación de ingenieros mecánicos")
Estrategia didáctica para la formación de ingenieros mecánicos32,99 €![La dinámica de grupo como estrategia para mejorar la comprensión lecto]( "La dinámica de grupo como estrategia para mejorar la comprensión lecto")
La dinámica de grupo como estrategia para mejorar la comprensión lecto26,99 €
La autora refleja en su investigación la necesidad del docente de formarse permanentemente, está debe estar sustentada en el trabajo cooperativo y el compartir de experiencias. Plantea la visión que como investigadora propone por medio de un conjunto de actividades cuyo objetivo principal es impulsar cambios significativos en el docente partiendo del ser de cada individuo que participa en la red hasta llegar a transformar el hacer del mismo a través de su propia práctica. Toda la investigación e ideas expuestas en el presente libro ha sido producto de la inquietud que siempre ha mostrado la autora en función de propiciar formaciones significativas y a su vez que estas sean impulsadas por el propio docente según sus necesidades y requerimientos.