La relazione tra semantica e sintassi nel sistema verbale italiano - Peppoloni, Diana
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Il presente libro illustra motivazioni teoriche, risultati e possibili applicazioni, di una serie di esperimenti condotti sul sistema verbale italiano attraverso cui sono state indagate le modalità combinatorie delle parole nei loro contesti d uso linguistico, per studiarne poi, di conseguenza, le proprietà sintattico-semantiche e la loro reciproca influenza. Gli strumenti utilizzati sono di due tipi: da un lato l annotazione dei testi, dall altro l analisi statistica delle loro componenti. L ipotesi linguistica che soggiace agli studi condotti, è che verbi semanticamente simili mostrano…mehr

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Produktbeschreibung
Il presente libro illustra motivazioni teoriche, risultati e possibili applicazioni, di una serie di esperimenti condotti sul sistema verbale italiano attraverso cui sono state indagate le modalità combinatorie delle parole nei loro contesti d uso linguistico, per studiarne poi, di conseguenza, le proprietà sintattico-semantiche e la loro reciproca influenza. Gli strumenti utilizzati sono di due tipi: da un lato l annotazione dei testi, dall altro l analisi statistica delle loro componenti. L ipotesi linguistica che soggiace agli studi condotti, è che verbi semanticamente simili mostrano simili proprietà di sottocategorizzazione, ovvero analoghi comportamenti sintattici. Il passaggio dalla sintassi alla semantica è possibile, poiché il significato lessicale di un verbo può essere inteso come una sua rappresentazione contestuale; in altre parole, dagli incontri ripetuti di un predicato con un certo termine in vari contesti d uso, deriva la costruzione di una sua rappresentazione contestuale (ipotesi distribuzionale).
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Autorenporträt
Laureata con lode in Lingue e Letterature Straniere, nel 2009 consegue un Dottorato di ricerca in Linguistica computazionale presso l'Università degli Studi di Pisa. Lavora nel campo della linguistica dei corpora e della linguistica acquisizionale, occupandosi inoltre di metodologie compensative e tecnologie assistive per apprendenti dislessici.