Andere Kunden interessierten sich auch für
![Apprendimento collaborativo in rete]( "Apprendimento collaborativo in rete")
Apprendimento collaborativo in rete36,99 €![Politiche e pratiche di formazione delle unità sanitarie ospedaliere]( "Politiche e pratiche di formazione delle unità sanitarie ospedaliere")
Politiche e pratiche di formazione delle unità sanitarie ospedaliere46,99 €![Contributo delle pratiche educative all'insegnamento della matematica nella scuola secondaria di primo grado]( "Contributo delle pratiche educative all'insegnamento della matematica nella scuola secondaria di primo grado")
Contributo delle pratiche educative all'insegnamento della matematica nella scuola secondaria di primo grado36,99 €![Le pratiche di valutazione e classificazione in classe degli insegnanti delle Fiji]( "Le pratiche di valutazione e classificazione in classe degli insegnanti delle Fiji")
Le pratiche di valutazione e classificazione in classe degli insegnanti delle Fiji36,99 €![Algoritmo per la minimizzazione del numero di hop e di lunghezze d'onda nella rete WDM]( "Algoritmo per la minimizzazione del numero di hop e di lunghezze d'onda nella rete WDM")
Algoritmo per la minimizzazione del numero di hop e di lunghezze d'onda nella rete WDM32,99 €![L'impatto delle pratiche HR sulla costruzione di tipologie di management]( "L'impatto delle pratiche HR sulla costruzione di tipologie di management")
L'impatto delle pratiche HR sulla costruzione di tipologie di management43,99 €![Impatto delle pratiche di gestione del credito sulla qualità del portafoglio prestiti]( "Impatto delle pratiche di gestione del credito sulla qualità del portafoglio prestiti")
Impatto delle pratiche di gestione del credito sulla qualità del portafoglio prestiti36,99 €
Questo libro si proponeva di riflettere sulla rete di significati delle pratiche scolastiche nella formazione degli insegnanti. La ricerca si è concentrata su cinque adulti con ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività). La metodologia utilizzata è stata lo Studio di caso, per la possibilità che questo tipo di ricerca qualitativa consente di analizzare in profondità l'oggetto di studio, oltre che i soggetti coinvolti. Tra le opzioni di lavoro con lo Studio di caso, è stata scelta la Storia orale, che ha permesso, attraverso interviste registrate oralmente, di analizzare l'influenza dell'insegnamento sul rendimento scolastico dei soggetti della ricerca. Le conoscenze prodotte hanno evidenziato la necessità di uno studio critico e approfondito sul tema nei corsi di formazione per insegnanti dell'istruzione superiore. Destinatari: educatori.