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La trasmissione di conoscenze relative alla salute/malattia è stata tramandata nel corso della storia umana di generazione in generazione, con l'obiettivo di contribuire a migliorare le condizioni di salute e ad ampliare le prospettive di vita delle persone. Questo libro fa parte del filone di ricerca sui fondamenti e le metodologie dell'insegnamento delle scienze. L'obiettivo della ricerca è analizzare il modo in cui la salute/malattia viene affrontata nel libro di testo di scienze per le classi iniziali della scuola primaria adottato nelle scuole del comune di Jataí-GO nel 2014. Per l'analisi sono stati definiti dieci criteri: correttezza scientifica, realtà economica e geografica, adeguatezza all'età minima, ambiente, approfondimento, attività proposte, forme di attività proposte, abitudini alimentari, stili di vita attivi e riduzione dei rischi per la salute. È emerso che la raccolta analizzata si avvicina alla salute/malattia secondo il concetto di modello procedurale, che aiuta a comprendere i diversi metodi di prevenzione e controllo delle malattie. È fondamentale che il libro proponga situazioni che generano riflessione e contribuiscono alla costruzione di azioni individuali e collettive che promuovono la qualità della vita e la salute.