La scelta di avere un'istruzione secondaria tra i bambini rom
Un'indagine sulle influenze familiari tra i bambini rom dell'ottavo anno in Romania
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Cosa spinge i bambini rom a frequentare o abbandonare la scuola secondaria? Il presente studio indaga le influenze dei fattori culturali della famiglia sulla scelta di avere un'istruzione secondaria tra i bambini rom dell'ottavo anno in una delle contee della Romania meridionale. La metodologia dello studio si basa su un disegno di indagine realizzato mediante l'applicazione di gruppo di un questionario costruito a tal fine, sulla revisione delle ricerche precedenti e della letteratura di settore. I risultati hanno mostrato che i bambini rom ei loro genitori ammettono la necessità di avere un...
Cosa spinge i bambini rom a frequentare o abbandonare la scuola secondaria? Il presente studio indaga le influenze dei fattori culturali della famiglia sulla scelta di avere un'istruzione secondaria tra i bambini rom dell'ottavo anno in una delle contee della Romania meridionale. La metodologia dello studio si basa su un disegno di indagine realizzato mediante l'applicazione di gruppo di un questionario costruito a tal fine, sulla revisione delle ricerche precedenti e della letteratura di settore. I risultati hanno mostrato che i bambini rom ei loro genitori ammettono la necessità di avere un'istruzione secondaria; sono disposti a partecipare al processo e gli ostacoli che incontrano possono avere un background sociale ed economico piuttosto che un background etnico culturale. Lo studio introduce il lettore alla cultura romanì, al contesto socioculturale e al sistema scolastico in Romania, prosegue con un breve resoconto della precedente ricerca sul gruppo etnico rom e conclude presentando quali fattori sono stati trovati come più influenti sulla scelta dei bambini rom di avere un'istruzione secondaria.
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