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El objetivo de este libro es reflexionar sobre la importancia de la escucha sensible por parte del maestro de Educación Infantil para el desarrollo integral del niño en la satisfacción de todas sus necesidades físicas, emocionales, cognitivas y sociales, buscando siempre la afectividad, a través del juego y los valores inculcados en la primera infancia. Buscamos entender cómo se produce esta escucha sensible y cómo se puede desarrollar desde el punto de vista de los autores Wallon, Piaget y Vygotsky, haciendo una analogía con la sensibilidad de la planta del lirón y cómo los niños reaccionan al tacto del maestro. A través de experiencias en el aula, intento describir cómo desarrollar la escucha sensible, que será un reto permanente.