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Este libro trata de la situación y la posición de los alumnos con talento de la enseñanza preuniversitaria en la región de Anamorava. El objetivo principal de esta investigación es poner de relieve la situación de los alumnos con altos coeficientes de inteligencia en estos municipios: Vitia, Kamenica y Gjilan, estudiando el trabajo de los profesores, los métodos, las técnicas y las formas de trabajar con esta categoría de alumnos. A través del Instrumento de Documentación Pedagógica, el Sistema de Observación Sistemática se seleccionaron 30 escuelas, 10 del municipio de Vitia, 10 del municipio…mehr

Produktbeschreibung
Este libro trata de la situación y la posición de los alumnos con talento de la enseñanza preuniversitaria en la región de Anamorava. El objetivo principal de esta investigación es poner de relieve la situación de los alumnos con altos coeficientes de inteligencia en estos municipios: Vitia, Kamenica y Gjilan, estudiando el trabajo de los profesores, los métodos, las técnicas y las formas de trabajar con esta categoría de alumnos. A través del Instrumento de Documentación Pedagógica, el Sistema de Observación Sistemática se seleccionaron 30 escuelas, 10 del municipio de Vitia, 10 del municipio de Kamenica y 10 del municipio de Gjilan, incluyendo el número de 150 profesores, con el objetivo de investigar la documentación pedagógica y su examen en el descubrimiento e identificación del carácter histórico de la Posición del Alumno con Talento en esta región.
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Autorenporträt
Besjana (Imer) Rexhepi nasceu a 11 de Setembro de 1991 em Ramjan, uma aldeia da cidade de Vitia no Kosovo. Terminou a sua educação primária no seu município como excelente estudante. Depois terminou os estudos na Faculdade de Educação, Mestrado em Pedagogia e Ciências Políticas. Agora é candidata ao doutoramento em Skopje, Macedónia.