La sociedad de los idiotas informados - Rodriguez Rojas, Pedro
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Este trabajo pretende y tiene la legitima ambición de hacer un diagnostico y análisis de la sociedad actual. El libro se divide en dos partes: en la primera: el diagnostico, descripción, estadísticas y elementos cualitativos que nos sirvan para demostrar las contradicciones y crisis de la sociedad contemporánea. En la segunda parte, pretendemos el análisis mas profundo, la revisión teórica y filosófica, que nos permita adentrarnos en temas centrales de la realidad actual: sociedad, hombre, humanidad, cultural, política, economía, trabajo, familia, ciencias, conocimiento, comunicación,…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabajo pretende y tiene la legitima ambición de hacer un diagnostico y análisis de la sociedad actual. El libro se divide en dos partes: en la primera: el diagnostico, descripción, estadísticas y elementos cualitativos que nos sirvan para demostrar las contradicciones y crisis de la sociedad contemporánea. En la segunda parte, pretendemos el análisis mas profundo, la revisión teórica y filosófica, que nos permita adentrarnos en temas centrales de la realidad actual: sociedad, hombre, humanidad, cultural, política, economía, trabajo, familia, ciencias, conocimiento, comunicación, ambiental, entre otros. El uso de las nuevas tecnologías y redes comunicacionales, las perspectivas teorías y filosóficas entorno a las Tics y lo comunicacional serán el eje transversal de todo lo abordado. Al final nuestro propósito es realizar un análisis crítico de la realidad actual, pero más aun poder visualizar propuestas de cambio y transformación. Todos estos temas serán analizados desde unaperspectiva global-total, pero partimos de nuestra realidad latinoamericana.
Autorenporträt
Doctor en Ciencias sociales e Historia. Sociólogo e historiador Magister en Historia Economía y Tecnología Educativa. Profesor Titular Universidad Simon Rodriguez. Coordinador de la Línea de Investigación Filosofía y Sociopolítica de la Educación del Doctorado de Educación.Director de la revista de filosofia de la educación Teré.PEI Nivel C.