La soggettività degli studenti in una situazione di vulnerabilità sociale - Paulino, Raissa;Rossato, Maristela
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Le popolazioni che vivono in situazioni di vulnerabilità sociale, soprattutto le persone con una storia di strada, sono state storicamente costituite in modo invisibile di fronte alla società, per esempio l'impossibilità di essere iscritti regolarmente nelle scuole regolari per non avere un indirizzo di residenza. La ricerca mirava ad analizzare come la condizione di allievo della scuola si costituisce soggettivamente negli studenti adulti con una storia di situazione di strada. Il presente lavoro si è basato sulla Teoria della Soggettività e l'Epistemologia Qualitativa, entrambe sviluppate da…mehr

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Produktbeschreibung
Le popolazioni che vivono in situazioni di vulnerabilità sociale, soprattutto le persone con una storia di strada, sono state storicamente costituite in modo invisibile di fronte alla società, per esempio l'impossibilità di essere iscritti regolarmente nelle scuole regolari per non avere un indirizzo di residenza. La ricerca mirava ad analizzare come la condizione di allievo della scuola si costituisce soggettivamente negli studenti adulti con una storia di situazione di strada. Il presente lavoro si è basato sulla Teoria della Soggettività e l'Epistemologia Qualitativa, entrambe sviluppate da González Rey. La ricerca è stata sviluppata attraverso la metodologia costruttivo-interpretativa.
Autorenporträt
Máster en Psicología por la Universidad de Brasilia (2018). Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Brasilia (2015). Participante del grupo del Laboratorio de Investigación Cultural del Instituto de Psicología de la Universidad de Brasilia. Docente temporal en la Secretaría de Educación del Distrito Federal.